02
Июнь, 2025
1 смена - с 02 Июня по 13 Июня
Лабораторная практика, семинары, прогулки, питание, спортивные игры, поход выходного дня всей семьей.
22 000 р (Подробно)
1 человек, окончивший 4, 5, 6, 7 класс
16
Июнь, 2025
2 СМЕНА - С 16 ИЮНЯ ПО 27 ИЮНЯ
Лабораторная практика, семинары, прогулки, питание, спортивные игры, поход выходного дня всей семьей.
22 000 р (Подробно)
1 ЧЕЛОВЕК, ОКОНЧИВШИЙ 4, 5, 6, 7 КЛАСС
04
Август, 2025
"к Школе" - С 04 ПО 29 августа
Лабораторная практика "к Школе".
Разовые занятия по 1.5 или 3 часа в день, или Абонементы на 1-2 недели.
Разовые занятия по 1.5 или 3 часа в день, или Абонементы на 1-2 недели.
для Новичков с 4 класса
и для всех резидентов
и для всех резидентов
24
Август, 2025
Open-Air ФЕСТИВАЛЬ - 24 Августа, суббота
Традиционная "вылазка" на Природу - приглашаем всей семьёй!
(Шашлыки, Казан, совместная готовка, песни, игры...)
(Шашлыки, Казан, совместная готовка, песни, игры...)
(Программа, Место)
Появится в Августе.
Цветомузыкальная светодиодная установка
"Ловит" звуковую картину на встроенный микрофон, "делит" все звуки на три группы - Низкие, Средние, Высокие и показывает на верхней плате текущую звуковую "мощность" каждой из трех групп. В реальном времени обрабатывает любые голосовые или музыкальные "потоки" от любого источника звука.
все, кто впервые в Remick.School - собирают эту "Цветомузыку"
"МОЦАРТ + ФАКЕЛ" - 2 платы, в сумме почти 300 деталей.
За 2 недели смены в Летнем Лагере - изучим, научимся паять, соберем, отладим и устраним неисправности, запустим в работу.
Каждый унесет домой свою "Цвето-Музыку".
В Августе (по Летнему Расписанию) или с Сентября (по Расписанию Учебного Года) - можно доделать.
ТИГР - ЧАсы, ночное бра, функционал расширения
Один Микроконтроллер. Две платы. Компоненты с технологиями монтажа THT и SMD. SMD Светодиоды Top- и Reverse-. 10 групп подсветки, каждая может индивидуально включаться и отключаться.
все резиденты собирают тигра после цветомузыки
Первое программируемое устройство с большим кол-вом SMD компонентов разного способа монтажа. Много коммутационных узлов и линий связи. Аккумулятор с автоматической подзарядкой, дает возможность автономной работы до 2х недель.
Дракон.
Барограф, ЧАСЫ, ТЕРМОМЕТР, ночное бра, функционал "future"
Все Резиденты Школы изучают и собирают Дракона после Цветомузыки и Тигра.
Два Микроконтроллера.
Очень много функциональных связей между узлами устройства.
Позволяет запустить в работу встроенный широкий диапазон аппаратных и программных компонентов, изучить их и на этой базе придумать и разработать свои новые функциональные узлы, ввести новые возможности, аппаратные и программные функции - Методика "ОТ ИДЕИ ДО ПРОДУКТА".
АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ
На дисплее отображается график атмосферного давления за последние двое суток - измерение каждый полчаса.
Данные текущего времени, температура, накопленные данные атмосферного давления за последние двое суток - при отключении внешнего питания сохраняются, продолжается счет времени, измерение температуры и давления, все работает на аккумуляторе (до 2х недель).
После восстановления питания аккумулятор заряжается, все данные текущие о времени, температуре и давлении восстанавливаются из энергонезависимой памяти и прорисовываются на графическом дисплее давления и на цифровом индикаторе времени.
КВ Приемник с цифровой шкалой
Первый практический шаг в настоящий Радио Спорт - путь к самостоятельной работе в Эфире.
Позволяет слушать в эфире сеансы связи профессионалов и любителей в коротковолновом диапазоне связи.
Для Резидентов Школы
Только для тех, кто изучил и довел до работающего образца комплекты "МОЦАРТ+ФАКЕЛ", "Тигр" и "Дракон".
CRM-форма появится здесь
Лаборатория
ДЛЯ
ШКОЛЬНИКОВ:
РАДИО-
электроника,
2D/3D дизайн,
полный цикл
разработки
устройств и
программ
В нашей Семейной Лаборатории
школьники (4, 5, 6, 7, 8, 9-10 класс) в процессе практической работы изучают:
👉 Радиоэлектронику
👉 Программирование
👉 2D/3D Дизайн
👉 Проведение эксперимента
👉 Расчеты и построение графиков
👉 Измерительные приборы
👉 Инженерные Программы САПР
👉 Монтаж электронных плат
👉 Современные радио-компоненты
👉 Разработку чертежей
👉 Конструирование корпусов
👉 Работу с деревом, оргстеклом
👉 Алгоритмы и Программирование
👉 Чтение принципиальных схем
👉 Чтение и разбор научной статьи
👉 Технический перевод с англ.языка
etc...
💞
Перечень выше - это НЕ отдельные программы обучения, одну из которых можно выбрать и двигаться по ней.
Это комплекс Знаний, Умений, Навыков, который шаг за шагом осваивает на практике каждый "резидент клуба".
💞
Поэтому - каждый проходит
ПОЛНЫЙ ЦИКЛ РАЗРАБОТКИ И
ИЗГОТОВЛЕНИЯ НОВОГО УСТРОЙСТВА.
💞
СТАРАЯ ДОБРАЯ СОВЕТСКАЯ ШКОЛА ПЛЮС СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ,
ПРИБОРЫ, КОМПЬЮТЕРЫ, ДЕТАЛИ,
ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА.
💞
ТАКАЯ "ЛАБОРАТОРНАЯ ПРАКТИКА" РЕАЛЬНО ПОМОГАЕТ ШКОЛЬНИКАМ В ОСВОЕНИИ ПРЕДМЕТОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА.
💞
В процессе настоящей разработки и реального создания нового полезного устройства по научно-технической публикации в журнале или в книге молодые люди и девушки (школьники 4, 5, 6, 7, 8, 9 классов) вместе с наставником на практике углубленно изучают Радиоэлектронику, Алгоритмы, Программирование, 2D и 3D Технический Дизайн, проведение Экспериментов и Анализ результатов Измерений.
Каждый занимается за своим лабораторным столом, оснащенным необходимыми приборами, инструментами, компьютером и программами. В основе работы лежат знания из школьных программ по Физике, Математике, Информатике, Химии, Биологии.
Много технического Английского.
ОТ ИДЕИ ДО РАБОТАЮЩЕГО УСТРОЙСТВА!
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ!
МОТИВАЦИЯ ПОЛУЧИТЬ ХОРОШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ЕСТЕСТВЕННЫМ НАУКАМ И ВЫСОКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ!
Лаборатория
для Школьников
----
УЧЕБНЫЙ ГОД 2024/25
----
ЗАПИСЫВАЙТЕ ДЕТВОРУ!
WHAT'SAPP и Телеграмм:
+7 (982) 635-78-83
E-Mail:
BatinWeb@gmail.com
Сообщество в ВК:
https://vk.com/public211165688
----
РАДИОЭЛЕКТРОНИКА,
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФИЗИКА,
АЛГОРИТМЫ и ПРОГРАММИРОВАНИЕ,
МАТ. МОДЕЛИРОВАНИЕ УСТРОЙСТВ,
ТЕХНИЧЕСКИЙ 2D и 3D ДИЗАЙН,
РАЗРАБОТКА и КОНСТРУИРОВАНИЕ...
----
2024 - 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Реальная РАДИОЭЛЕКТРОНИКА, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, КОНСТРУИРОВАНИЕ и ТЕХНИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН
+
Здесь - Фото-Видео Архивзанятий Remick.School
в учебном году и в летнем городском лагере
(удобно разложено по годам, месяцам, сменам лагерей)
+
Здесь -Сообщество-Группа в VK
+
Здесь - Публикации в СМИ о том,
как все организовано в Remick.School.
+ Статья в журнале "Радио" за 2022 год
(в №3 начало на стр. 55,
в №4 продолжение на стр.51)
+ Интервью в журнале "Деловой квартал"
+ Живые Трансляции:
-> Что после (вместо?) Лего?
-> Как проходит Летний Городской Лагерь?
-> Экскурсия по Лаборатории и как Учимся Паять?
---
СТОИМОСТЬ УСЛУГ
В УЧЕБНОМ ГОДУ - С СЕНТЯБРЯ ПО МАЙ
(пункты 1, 2, 3, 4)
---
1.
Стоимость одного занятия
(в составе группы до 10-ти человек максимум,
в Лаборатории Remick.School, при оплате каждого занятия):
- практическая консультация для детворы 3 академ.часа (120 минут) - 908 рублей
- материалы и комплектующие (учет в облачной таблице) - по факту
2.
Стоимость Абонемента в Лаборатории
(приобретается до начала цикла занятий):
- Абонемент "Remick.Lab - JUNIOR" (4 консультации) - 3.520 рублей
- Абонемент "Remick.Lab - JUNIOR" (8 консультаций) - 6.820 рублей
- Абонемент "Remick.Lab - JUNIOR" (16 консультаций) - 13.464 рублей
- Абонемент "Remick.Lab - SENIOR" (24 консультации) - 19.800 рублей
- материалы и комплектующие (учет в облачной таблице) - по факту
3.
Стоимость одного ОНЛАЙН занятия (ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРУПП)
Курса по Наукам и Технологиям от Remick.School:
- теоретически-практическое онлайн занятие (80 минут) - 330 рублей
4.
Стоимость Абонемента на ОНЛАЙН занятия
Научно-Технологического Курса Теоретической и Экспериментальной
подготовки для юношей и девушек школьного возраста
(приобретается до начала занятий):
- Абонемент Remick.School-ОНЛАЙН (4 занятия) - 1.210 рублей
- Абонемент Remick.School-ОНЛАЙН (16 занятий) - 4.400 рублей
ОНЛАЙН ЗАНЯТИЯ в составе группы - ДЛЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ
В ЛАБОРАТОРИИ, КАК ТЕОР.-ДОП. ЗАНЯТИЯ ПЛЮС
К ПРАКТИЧЕСКИМ В ЛАБОРАТОРИИ.
---
СТОИМОСТЬ УСЛУГ
ПО ЛЕТНЕМУ (ОБЛЕГЧЕННОМУ) РАСПИСАНИЮ - В АВГУСТЕ
(пункты 5, 6)
---
5.
Стоимость одного занятия (в Августе)
(в составе группы до 10-ти человек максимум,
в Лаборатории Remick.School, при оплате каждого занятия):
- Одна (1) Практическая Консультация в день. 90 минут. 1 человек. - 700 рублей
- Две (2) Практических Консультации в день. 180 минут. 1 человек. - 1.250 рублей
- материалы и комплектующие (учет в облачной таблице) - по факту
6.
Стоимость Абонемента в Лаборатории (в Августе)
(приобретается до начала цикла занятий):
- Абонемент на 1 неделю, по 1 Консультации в день, 90 минут. 1 человек. - 3.100 рублей
- Абонемент на 2 недели, по 1 Консультации в день, 90 минут. 1 человек. - 5.925 рублей
- Абонемент на 1 неделю, по 2 Консультации в день, 180 минут. 1 человек. - 6.000 рублей
- Абонемент на 2 недели, по 2 Консультации в день, 180 минут. 1 человек. - 11.000 рублей
- материалы и комплектующие (учет в облачной таблице) - по факту
РАСПИСАНИЯ
Расписание Практических Консультаций в Лаборатории
на 2024/2025 Учебный Год - С СЕНТЯБРЯ ПО МАЙ:
(Выберите удобные Вашему ребенку Дни и Часы практических консультаций)
- в Понедельник в 9:30
- Вторник, Среда, Четверг, Пятница в 9:30 и в 16:00
- в Субботу в 10:00 и в 13:00
Расписание Практических Консультаций в Лаборатории
В АВГУСТЕ 2025 года:
(Выберите удобные Вашему ребенку Дни и Часы практических консультаций)
- Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница в 10:00 и в 11:30
Расписание Онлайн Занятий Remick.School на 2024/2025 Учебный Год:
- по мере формирования групп будет сформировано Расписание Онлайн
------
Самостоятельные занятия "на дому".
------
Любая семья из любой географической точки может приобрести
любой из наших методических наборов-разработок для
самостоятельного их изучения и сборки детьми дома под присмотром
взрослых.
При приобретении набора открывается облачный доступ к
исчерпывающей информации для сборки, отладки устройства,
по полноценному запуску устройства в работу, для изучения
работы функциональных узлов устройства и их возможной
модернизации, идеи для самостоятельного творческого
развития свойств и возможностей устройства, для создания
новых узлов по своим идеям и наработкам.
При таком способе "удаленного" изучения и сборки наших устройств
при необходимости возможны индивидуальные онлайн-консультации
на индивидуальных условиях, которые оговариваются заранее.
Оплата принимается:
банковскими картами и наличными средствами - в Офисе - выдаются кассовые бумажные чеки, которые дублируются отправкой электронных чеков на указанный Вами Email, или - безналичными банковскими переводами в Вашем Онлайн-Банке по выставленному нами счету (направляем по Email).
ПРОСЬБА - при онлайн платежах - выбирать СБЕРБАНК.
Банк Получателя (наш расчетный счет для приема онлайн-платежей) - СБЕРАБАНК.
Поэтому:
- если у Вас также счет в Сбербанке, просто онлайн перевод;
- если у Вас счет в любом другом Банке и Вы оплачиваете через систему СБП - нужно выбирать СБЕРБАНК.
Дополнительная ВАЖНАЯ Информация
(О ПОРЯДКЕ ОПЛАТЫ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ И КОМПЛЕКТУЮЩИХ для 4-10 классов, занимающихся в Лаборатории на постоянной основе на 1 и 2 "ступеньках",
информация для пробующих свои силы в Радиоэлектронике 3-классников).
В Индивидуальном Облачном Каталоге (доступен только родителям ребенка)
ведется подробный учет посещения консультаций, собираемых конструкций и их комплектующих. Ведется баланс посещений и/или Абонемента.
Комплектующие (платы, электронные компоненты и материалы - в виде ГОТОВЫХ КОМПЛЕКТОВ для изучения и сборки 1-ой ступеньке обучения) оплачиваются дополнительно.
Стоимость одной конструкции, которую изучаем, собираем и работающую уносим домой - примерно от 2950 до 6.950 рублей (по состоянию на 2024-2025 учебный год) -
ОПЛАЧИВАЕТСЯ ДО НАЧАЛА СБОРКИ ЭТОЙ КОНСТРУКЦИИ.
При переходе на продвинутый уровень занятий в Лаборатории (2-ая ступенька, разработка своих конструкций), когда учимся на практике разрабатывать свою конструкцию с нуля по публикации в журнале Радио или в других публичных научно-технических источниках, необходимо внести Аванс в размере 7.500 рублей, что дает Лаборатории и Родителям понимание (оферта - согласие) и договоренность, что Родители согласны на начало данной разработки, Лаборатория имеет возможность начать закупать необходимые для данной Разработки комплектующие, материалы, платы.
Лаборатория гарантирует, что без предварительного письменного согласия Родителей мы с ребенком НЕ беремся за разработку, которая может в сумме всех затрат-расходов (комплектующие и изготовление печатных плат на производстве) превысить 15.000 рублей (без предварительного согласования с родителями) и/или выполняется период времени, превышающий 2 учебных года (ввиду сложности или других факторов).
Оплата за пропущенные занятия (вне зависимости от причины пропуска, кроме "по болезни") - не "пропадает", переносится на следующие занятия, если - в текущую неделю пропущенных занятий или на следующей за ней ребенок посетит Лабораторию и восполнит пропущенные занятия. Просьба, по возможности, сообщать о пропуске занятия предварительно, лучше всего накануне до 18:00 - это позволяет нам не волноваться когда ребенка нет, а мы его ожидаем, и иногда дает возможность перепланировать рабочие места в данный день-час занятий.
Также настоятельно рекомендуем пропущенные занятия (вне зависимости от причины попуска) - дополнительно посетить в другие дни по нашему расписанию (предварительно просьба согласовать). Возможно восполнить пропущенные занятия в каникулы (по согласованию).
Регулярность занятий - залог нашего с Вами и с Детворой образовательного успеха.
Заниматься 2-3 раза в месяц (не важно по какой причине) - нет никакого смысла.
Регулярные занятия по 2 раза в неделю, как показывает многолетняя практика - дают всегда положительный образовательный эффект.
Таким образом - при принятии решения о занятиях в нашей Лаборатории необходимо принять во внимание сложившееся требование нашей методической образовательной системы -
с 5 класса и далее - ОБЯЗАТЕЛЬНО - заниматься ДВА РАЗА В НЕДЕЛЮ.
Обычная и достаточная продолжительность одной Практической Консультации составляет 3 (три) академических часа по 40 минут каждый, всего 120 минут.
Обычно, 2 консультации в неделю в Лаборатории.
3-4 класс, кто только начинает и знакомится с Радиоэлектроникой, достаточно обычно 1 раз в неделю.
Начиная с 5 класса, вне зависимости - только начинаете или продолжаете заниматься, от уровня знаний и навыков - наш совет, скорее - требование - 2 раза в неделю.
Ребята, кто учится в 3-ем классе, могут попробовать в конце учебного года (Март-Апрель-Май) походить на "пробные" занятия.
На самом деле, все по-настоящему, как и все кто занимается с 4-5 и далее классов, отличие лишь одно - пробуем собрать одно устройство (обычно это электронные часы), по одному разу в неделю, занимает эта работа обычно 3-4-5-6-7-8 занятий, занимаемся вместе со всеми в Лаборатории.
Если понравится и ребенку вместе с родителями станет понятно, что этой деятельностью стоило бы заниматься регулярно, то начиная с 4 класса можно будет включиться в общее расписание и начать интересную и позитивную работу в Лаборатории.
Плюс к очным практическим занятиям в Лаборатории (1 или 2 раза в неделю, особенно, начиная с 5 класса) мы рекомендуем посещать Онлайн Курс по Наукам и Технологиям от Remick.School.
Он проводится 1 раз в неделю, продолжительность 80 минут, подробно разбираются теоретические вопросы, основа практических навыков по самым разным "школьным" предметам естественно-научного цикла и основам радиоэлектроники, компьютерной техники, архитектуры Интернет, микропроцессоров и микроконтроллеров, протоколы, временные диаграммы, формулы расчетов, работа с измерительными приборами и многое другое.
Подробная Программа Научно-Технического Онлайн Курса от Remick.School - ниже.
Для тех, кто посещает Лабораторию 1 раз в неделю - удобен Абонемент на 4 занятия,
как раз на 1 месяц, для тех, кто посещает 2 раза в неделю (ОПТИМАЛЬНО!) - удобен Абонемент
на 8 занятий, также - на 1 месяц.
Кто практически стал "Резидентом" Лаборатории и занимается регулярно и непрерывно - удобный и оптимальный по стоимости одного занятия Абонемент на 24 занятия (минимальная стоимость занятия 120 минут за 825 р, хватает на половину учебного года, то есть - до Декабря и потом до Мая).
Добрый совет из нашего опыта - класса с 5-ого лучше заниматься 2 раза в неделю в Лаборатории (плюс онлайн по желанию, хотя он дополняет теоретическую базу). И лучше - НЕ по субботам (особенно если это разок в неделю), а выбирать удобные по расписанию рабочие дни.
Такой график занятий, как показывает многолетняя практика, реально развивает у детворы навыки учиться и разрабатывать реальные научно-технические проекты (устройства, системы).
И происходит реальная профессиональная ориентация, на практике приобретается опыт применения школьных знаний по Физике, Математике, Английскому языку, Химии, Информатике при настоящих, реальных работах по созданию работающих устройств.
Такой опыт - стратегически важен для любого школьника.
Обычно, кто уже изучил и собрал несколько готовых устройств (разработанных нами или нашими партнерами) и много чему научился, переходят на следующий уровень - разработка собственных устройств.
Если ребенку по душе данный вид творчества и наше сотрудничество на взгляд семьи полезно для детворы, помогает развиваться и является хорошим подспорьем для изучения школьных предметов естественно-научного цикла - мы рекомендуем посещать занятия 2 раза в неделю (в этом случае удобен Абонемент на 24 занятия, получается примерно на полугодие школьное), и настоятельно рекомендуем создать постепенно Домашнюю Творческую Лабораторию - в которой ребенок мог бы самостоятельно придумывать и создавать настоящие радиоэлектронные устройства.
Такая всесторонняя подготовка очень полезна для выбора профессионального пути и для развития самостоятельных способностей мотивированного получения Знаний, Умений, Навыков, что в свою очередь, позитивно скажется на подготовке и сдаче ОГЭ и ЕГЭ и поможет осознанно выбрать профессию, специальность, Колледж и/или ВУЗ.
Консультации в составе группы в Лаборатории - не более 8-ти человек для школьников по проектной деятельности (с преподавателем) проводятся по предварительному согласованию по времени начала и продолжительности (кратно 60 минутам).
Текущие условия проведения занятий:
- Приходим и уходим по одному (вызываем)
- До нас и от нас по офис-центру обязательно в маске (если есть требования властей)
- При входе бесконтактно измеряем температуру и обрабатываем руки антисептиком
- В Лаборатории столы на расстоянии 1,5 метра
- Постоянно работающий УФ рециркулятор
- Прием пищи (кофе-брэйк) отсутствует, только питьевая вода и сосательные конфеты
- Между занятиями проводится обработка столов, инструментов, приборов и помещения
Каждый двигается по индивидуальной программе конструирования-разработки-дизайна.
ЗАПИСЬ ОТКРЫТА ПОСТОЯННО - Присоединиться можно в любое время!
СООБЩИТЕ УДОБНЫЕ ВАМ ДНИ И ЧАСЫ ЗАНЯТИЙ
любым удобным Вам способом - здесь через сайт, по телефону или сообщением в WhatsApp,
по электронной почте (координаты для связи указаны на первой странице сайта).
Организуем выездные Научно-Технические Семинары и Дни Открытых Дверей для Школ.
Опционально (обсуждается отдельно необходимость - для самостоятельных занятий дома):
- Домашняя Лаборатория Школьника ЭВЕРЕСТ (все необходимое для изучения - без пайки)
- Домашняя Лаборатория Школьника ДЖОМОЛУНГМА (все необходимое для пайки устройств)
- Методически выверенный наборы РЭА комплектующих и материалов
ПРАКТИКА - ЛАБОРАТОРИЯ
Что делаем руками
Вместе с Вашим ребенком мы выберем устройство - то, которое изучим (идею, принцип работы, функциональные узлы, законы физики-математики на которых основаны узлы устройства, соберем его за лабораторным столом (у каждого – свой), отладим на настоящих инженерных приборах. И - устройство украсит Ваш дом…
Цветомузыка, стерео- усилитель, звуковая колонка, радиостанция Walky-Talky, электр.
фонэндоскоп, программируемые часы, ИК-наушники, FM-радиоприемник...
Дорога ПОЗНАНИЯ разнообразна, безгранична и удивительно интересна, как и весь окружающий мир, Вселенная...
"Сердечко" на микроконтроллере
Пример программируемого устройства в корпусе из орг.стекла
Звуковая Колонка с индикатором уровня сигнала
Очень технологичное устройство. Усиливает принимаемые от любого источника звуки (например, музыка от любого мобильного устройства и компьютера)
Цвето- Музыкальная Установка
"Ловит" на встроенный микрофон все окружающие звуки (музыку), "разделяет" их на три полосы частот и "отображает" разными цветными "полосками"...
Переносная радиостанция "WalkyTalky"
В подобном виде - плата и электронные компоненты изначально выглядят все изучаемые и собираемые ребятами устройства...
Программируемые Часы с термометром
20 с лишним программ работы "секундной стрелки" на светодиодах, будильник, адаптивность к уровню освещения...
Стерео- Усилитель с Колонками
Высококачественный звук, приличное усиление... Отличный старт в мир Объемного Звука...
Наручные часы в корпусе из орг.стекла
Ребята 2-3 класса погрузятся в мир Микроконтроллеров и сделают себе настоящие наручные часы...
Электронный Стэтоскоп
Питается от батарейки, на наушники выводит сигнал, который "прослушивается" через встроенный микрофон - например, можно слушать дыхание пациента...
ТЕОРИЯ - ЛЕКЦИИ и СЕМИНАРЫ
ЧТО ИЗУЧАЕМ,
О ЧЕМ БЕСЕДУЕМ
О чем Ваши девчонки и мальчишки будут вести беседы с Наставниками?
Лекции-беседы затронут Математику, Физику, Химию, Информатику, Радиоэлектронику, Инженерный Дизайн. Мы заглянем в Микромир. Узнаем как устроен Интернет, Микропроцессоры, системы Навигации etc.
Ибо - Знание – Сила…
Программа Семинаров представленана следующей странице ниже...
Математика - Царица Наук
Почему Математику изучать в Школе - очень важно, если выберешь Путь Программиста, Инженера по Радиоэлектронике, Мехатронике, Робототехнике, по любой отрасли 2D-3D Конструирования...
Радиоэлектронные САПР
Основной Инструмент (один из нескольких!) современного Разработчика высокотехнологичных систем и продуктов
2D и 3D Проектирование и Визуализация
Современному Инженеру-Разработчику не обойтись без "связки" с 3D средствами в любом реальном Проекте - "онлайн" изменения в чертежах должны "онлайн" отображаться в "прототипе" будущего Устройства...
Потрясающие Книги и Журналы для Детворы
Remick.Lab ведет постоянные разработки новых Устройств и Проектов, в рамках которых держит связь с Коллегами и Издателями по всему миру... Вы узнаете - какие Книги и Журналы (на русском и на английском языке) в Вашей домашней библиотеке помогут Вам в выбираемой Профессии...
Системы Математического Моделирования
Современный разработчик просто не сможет обойтись без расчетов и моделирования поведения будущего устройства ДО его разработки "в железе"...
Физики и Математика Голоса и Музыки
Почти каждый день мы будем изучать и использовать в работе один из основных приборов разработчика - Осциллограф. Физика и Математика ВСЕХ реальных процессов в реальных устройствах "изучается" по осциллографу...
Радиоэлектронные компоненты - "Краски"...
Представьте - в мире более 2.500 Компаний производят электронные компоненты, которых, в свою очередь - почти Миллион... Инженер-Разработчик должен разбираться в них и умело применять... Мы познакомимся с первыми 30-тью ...
Микромир и Химия Радиоэлектроники...
Мы научимся использовать в работе Разработчика-Инженера оптические приборы и электронный микроскоп. Знания Химии помогают Инженеру выбирать правильные припои, флюсы и безопасные методы монтажа радиокомпонентов на свои разрабатываемые устройства...
Remick.Lab
2024 / 2025
Темы познавательных Лекций-Бесед-Семинаров
(c) Темы (всего их 153), материал, глубина и методика изложения, визуальный ряд, эксперименты - адаптируются для школьников со 3 по 9 класс . Ниже представлены вызывающие наиболее
стабильный интерес у детворы данных возрастных групп в процессе практических работ.
1. Микропроцессоры и Микроконтроллеры.
Архитектуры Фон Неймана и Гарвардская. Общая шина. Типы "компьютерной" памяти - RAM (ОЗУ), ROM (ПЗУ), "Кэш и Flash"... Что такое и "с чем едят" PCI, USB, FireWire, HDMI, IDE, SCSI, Fiber-Optic, HDD, SSD...
2. Архитектура Интернет. Глобальные и локальные сети.
Маршрутизаторы и "свитчи". Доменные Имена (.ru .com .РФ и др.). Ваш полный адрес в Интернет. Мошенничество в Интернет. "Облака" и Безопасность. Шифрование личных данных. Новый Интернет IPv6.
3.
Программирование. Системы и языки для разных задач и применений.
Трансляторы и Компиляторы. Программирование в кодах и на языке низкого уровня Assembler.
Языки высокого уровня, Cи, Си++, Java, Python... От Scratch до языка G и LabVIEW. Программирование
систем Реального Времени (RT). Алгоритмы вокруг нас...
4.
Интернет Вещей (IoT) и Интернет Всего (IoE).
Обычные и Интеллектуальные датчики. Микроконтроллеры вокруг нас, в руках у нас, на руках у нас. "Умные" здания и города...
5.
САПР. Средства Автоматического Проектирования. 2D и 3D.
Радиоэлектроника, Математика, Инженерный Дизайн. Современные системы моделирования, расчетов и проектирования. Mathematica, Multisim, AutoCAD, Fusion 360, KiCad, Altium Designer...
6.
Радио и Связь. Интернет Телевидение.
Каналы передачи информации, пакеты данных и линии связи. Физические и математические методы кодирования информации. Физическая среда передачи данных - "Радиоэфир", "Провода" (медь и оптоволокно)...
7.
Цифровые Сигнальные Процессоры. Цифровая обработка звука и изображения.
Физика голоса и музыки. Можно ли увидеть звук. Октава, терция. Ноты и Математика...
8.
Электронные компоненты - основа Радиоэлектроники и Робототехники.
Прошлое и будущее. Аналоговые и Цифровые схемы. АЦП и ЦАП. Его Высочество Транзистор...
приборы, инструментарий,
программное обеспечение
оснащение
Remick.lab
Во время практических консультаций ребята трудятся каждый за своим лабораторным столом Remick.Lab при непосредственном участии в любых операциях Наставников (один на 10 ребят).
В Инженерной Лаборатории ребята - Инженеры-Разработчики - изучают и используют в своей работе паяльную станцию, осциллограф, микроинструменты, ПО САПР по радиоэлектронике, по математике и 3D-дизайну, мультиметр, блок питания, различные приспособления...
Ниже - Программа Практических Занятий.
Лабораторный стол Remick.Lab
Мечта любого ребенка (будь то мальчишка или девчонка) - которые предрасположены Творческой Инженерной деятельности, Изобретать и Создавать Нечто Свое... От Идеи до работающего Устройства-Проекта...
Приспособления для монтажа
Что-то используем готовое, что-то изготавливаем сами по ходу работ. Главное - решить Задачку, которых в реальной разработке реальных Продуктов на Рынок - всегда масса... Это не конструкторы и наборы, это - реальная Инженерно-Исследовательская работа...
Цифровой Микроскоп
Без большого увеличения мелких деталей и без качественной цифровой обработки изображения Инженеру не обойтись в реальной работе...
Цифровой Осциллограф-Спектроанализатор
Исследование и обработка сигналов "внутри" электронных схем - важнейшая составная часть работы Инженера-Разработчика. Владеть этим инструментарием необходимо в работе Инженера также как, например, уметь забивать гвозди молотком - любому Настоящему Мужчине...
Трассировка и разводка печатной платы
Некоторые обязательно захотят попробовать придумать и изготовить свою плату для Устройства с самого нуля, так как это делают Инженеры любой электронной компании. И тут без САПР не обойтись...
Аналоговый Осциллограф
Некоторые методики исследований поведения радиоэлектронных схем - "вечны". Тут не обойтись без аналоговых приборов, которые значительно ближе к "Природе Вещей", чем цифровые...
Сопутствующий разработке Инструмент
Без кусачек, различных пинцетов и других мелких но нужных инструментов и материалов - в Лаборатории Радиоэлектроники просто не обойтись...
Паяльная Станция
Мы изучим несколько типов станций и паяльников со сменными жалами, различные методики пайки вручную, феном и на/в Инфракрасной (ИК) печке...
Настройка разработанного Устройства
Иногда требуется коллективное усилие, несколько компьютеров и приборов, различных материалов и кабельных систем. Есть некая Магия в Инженерной Лаборатории...
Расчеты, Логические и принципиальные схемы...
Мозговой штурм... Доклады... Отстаивание своих Идей... Изучение нового материала из книг, Интернет и по Data-Sheets (руководства к электронным компонентам от Производителя, как правило - на Английском языке...) в процессе разработки... Буз всего этого - Инженерной Группе Разработчиков - никак...
Remick.Lab
2024 / 2025
Чему научимся и что узнаем ?
Программа Практики за Лабораторным Столом "Remick"
1.
Электрический ток. Переменный и постоянный.
Какой в "розетке" и в батарейке?
Источники тока. Напряжение, сила тока, частота, фаза, амплитуда, действующее
значение. Математика, Физика и Химия электрического тока. Немного формул.
2.
Принципиальные электрические схемы.
Учимся читать, понимать, придумывать.
Учимся правильно пользоваться программой САПР для прорисовки схемы и для создания электронной платы по разработанной схеме.
3.
Компоненты электронных схем.
Изучаем УГО (условно-графические обозначения),
основные параметры, способы включения в схемы, методики расчетов и измерения.
Практически исследуем Резистор постоянный и переменный, Конденсаторы разных
типов, Катушку Индуктивности, Кнопки и Переключатели разных типов, Реле, Диоды
и Стабилитроны, Трансформатор, Транзисторы Полевые и Биполярные, Микросхемы
Цифровой Логики... (Всего плотно познакомимся с 30-тью базовыми компонентами)...
4.
Современные методы пайки электронных компонентов.
Учимся паять. Паяльник.
Паяльная станция. Термофен. Инфракрасная "печка". Типы сменных жал. Типы
припоев и флюсов, что нужно знать? Практическая установка и пайка радиодеталей
по двум технологиям: THT (в отверстия на плате) и SMD (поверхностного монтажа).
5.
Измерительные приборы и лабораторное оборудование.
Чем должен уметь пользоваться современный Разработчик электронных и роботизированных систем
(кроме Программирования)? Практически исследуем Осциллографы Аналоговый и
Цифровой, Мультиметр (измеритель разных физических величин), Блок Питания,
Оптическая система контроля, Цифровой Микроскоп, Программа Моделирования
электронных схем. В копилку опыта - Пинцет, Кусачки, типы отверток и ручная дрель.
Каждый в Remick.Lab в итоге уносит
домой самостоятельно собранное и отлаженное Электронное Устройство !!!
Группа "Разработчиков" (детвора, не более 10-ти детей) под руководством и при непосредственном участии "Главного Конструктора" (Наставника) изучает технологии реального инженерного мира, сопоставляет их с науками из школьных учебников, паяет, собирает и отлаживает на реальных приборах реальное полезное Устройство, придумывает дизайн корпуса и изготавливает его на микро-станочках. Готовое устройство, собранное своими руками - украсит Ваш дом и привнесет заслуженную гордость и веру в свои возможности ребенку.
Мы пройдем весь Путь - от Идеи до "Продукта". Как в реальном современном мире высоких технологий. Это не будет сборка готового конструктора по инструкции, так как "по инструкции" не создаются Новые и по-настоящему Уникальные изделия, устройства, технологии. Мы овладеем инструментарием (приборы, программы, инструменты, методики), который используют Разработчики, Инженеры, Дизайнеры ведущих технологических компаний и предприятий в России и в любой "Кремниевой Долине" в любой точке Мира. Да-да. Современные Разработчики не собирают машинки, самолетики и "робо-колеса" по инструкции. Они их Создают. От Идеи до "Продукта". Наши Инженеры-разработчики в Remick.Lab убедились на многолетней практике - именно с младшего юношеского возраста (идеально 5-6 класс, можно чуть раньше или чуть позже, зависит от особенностей развития каждого) - в Ребенке можно (и нужно!) раскрывать естественную тягу к Познанию, к Изучению Нового, к Созиданию и к методичному Созданию материального воплощения своих Идей. Нужно помочь ребенку открыть в себе Инженера-Разработчика...
Это Первая "ступенька" - научиться собирать и отлаживать "кем-то" разработанные устройства, из наборчика - печатная плата, радиоэлектронные детали, описание работы и методики монтажа (пайки) и сборки, отладки - из всего этого "полуготового" - собрать, отладить и унести домой настоящее работающее полезное устройство.
Вторая "ступенька" - разработка "с нуля".
Выбираем из журнала "Радио" любую понравившуюся ребенку схему, устройство, статью с описанием схемы работы и всех-всех нюансов именно "глазами разработчика" и - проходим весь Путь разработки устройства...
Ребята сами вводят схему из журнала в компьютер с помощью специального программного комплекса САПР по радиоэлектронике, подбирают из Интернет нужные радио компоненты и детали-материалы, разрабатывают конструкцию устройства и чертеж печатной платы, производят расстановку на ней всех компонентов и трассировку соединений на плате.
Готовый комплект "конструкторской документации" мы отправляем на завод, по ней там изготавливают разработанные ребятами платы, детали мы заказываем у поставщиков в Интернет-магазинах...
Часто приходится еще ставить и проводить эксперименты, чтобы лучше отработать тот или иной узел устройства.
Затем ты паяешь, отлаживаешь, готовишь и собираешь корпус, который сам же разработал...
Все так же как на Первой ступеньке - уносишь домой работающее полезное устройство.
Но!
Ты сам разработал плату, конструкцию, подобрал детали, провел эксперименты, если устройство программируемое - ты разработал алгоритм его работы и написал программу...
Очевидно - Вторая "ступенька" - это совершенно иной "полет".
Ты - настоящий Генеральный Конструктор и прошел реально весь путь от Идеи до Продукта...
Это - настоящая подготовка в будущей Профессии - СОЗДАТЕЛЯ!
Ниже представлены фотографии рабочего стола "Инженера-Разработчика и Дизайнера-Конструктора", за которыми ведется разработка. Каждый работает за отдельным столом, оснащенным всем необходимым. На каждом столе установлен компьютер с двумя мониторами, оснащенный тремя видами ПО САПР (средства автоматического проектирования) - Радиоэлектроника, Математика, Моделирование-Конструирование, "Help-Me"-Монитор - у каждого...
В итоге - каждый Разработчик (каждая семья) уносит домой свое Изделие. Каждому Разработчику на Практике открывается бескрайний, интереснейший, творческий Мир Радиоэлектроники, Дизайна и Конструирования...
Детвора на практике прочувствует - "зачем Математика, Физика, Химия, Информатика, Английский..." и что Компьютер+Интернет - вовсе не только для игр и чата в соц.сетях. Школьники пройдут реальную Проф.Ориентацию...
Родители на практике увидят, что создание Домашней Лаборатории и Творческой Мастерской поможет Вашим детям раскрыть свой потенциал и повысить их само-мотивацию к осознанной успешной учебе в школе или дома...
4 КЛАСС
Заинтересовываем... Мир Программ, Радиоэлектроники и Конструирования - огромный и интересный...
5-6 КЛАССЫ
Изучаем методы и инструментарий из реального инженерного мира на практических разработках... Золотой возраст 10-12 лет. Не пропустите...
7-9 КЛАССЫ (продолжаем и далее)
Ведем сложные групповые проекты - от Идеи до работающего Устройства... Идеи могут быть и своими... Юноши и Девушки к окончанию школы точно будут знать - какую Профессию и какой Путь в нее выбрать... Поймут, "почему надо Учиться"...
Вы можете позвонить по указанному номеру телефона или же отправить Online-сообщение (мигающая иконка в нижнем правом углу экрана) или письмо на Email (эти два вида связи - лучше - мы даем развернутые ответы на Ваши вопросы). Также можно оставить Ваши данные в форме справа или внизу, мы оперативно свяжемся с Вами.
— Бесплатные Сайты и CRM.